大逃殺

挑戰人類想像力之極限、撼動人性道德界線、超越經典名著《蒼蠅王》、日劇《漂流教室》之驚悚大作！
壓倒《索多瑪120天》的變態美學，血淋淋呈現人性最終本能與慾望！

「暢銷偵探小說」讀者票選名列前矛！
「恐怖小說獎」入圍作品，評審委員因內容過於聳動拒絕給獎！
改編電影後引發日本國會禁演爭議！

「各位同學，你們班被選為今年『計畫』的對象啦。」每個中學生日夜憂懼的夢魘還是降臨到了他們身上。原本應該是一次留下美好青春回憶的國三畢業旅行，現在卻成了生命的畢業旅行。可是，要殘殺自己平時相處在一起的同班同學，那怎麼可能！？但你若不投入這場「遊戲計畫」，奮力一戰，就得被迫從人生舞台畢業！！！

戰爭已經開始，你準備好了嗎？

實施地點：
# 方圓六公里的孤島，逃離者格殺毋論

基本生存配備：
# 高科技定位項圈，防水耐撞，遭破壞即刻爆炸
# 隨機發放武器
# 基本飲水與食物、地圖、指南針

遊戲規則：
# 不限手段
# 僅能有一位生存者
# 活動範圍逐日減少
# 二十四小時內無人死亡，則處死所有生存者

獎勵：
# 終生生活保障和總統陛下的親筆簽名紙板……

說實在的, 這本聲名大噪的書, 我除了感覺到作者的強力諷刺之外, 沒有特殊的感想.

文中的大東亞共和國可以說是諷刺日本當年的軍國主義, 這個虛構國家的制度也在諷刺一些極權國家對人民間不信任進而挑發所有人的不信任以遂行愚民統治. 很諷刺, 是啊很諷刺, 可是那又代表了什麼?

當年輕人被迫丟進這樣一個血腥的遊戲中, 被迫用恐懼帶來的不信任, 試著去殺戮, 去抹煞每個人存活的意義時, 只用了一些愛情的橋段, 用了一些保護心愛的人, 或是和心愛的人一起殉死來完成人性的光輝面, 我不得不去懷疑, 有這麼簡單嗎?

裡頭有恐懼到極點的人, 有正直的不願投入遊戲的人, 有心中惦記著愛人的人, 有因為心靈傷害而放縱自己投入這個遊戲的人, 也有心中毫無任何是非只想把慾望整個發洩的人, 也有對這個「遊戲」本身極度不滿而想出辦法反擊的人, 看似豐富的人性發展, 卻總是少了那個「面對恐懼」時會有的反彈力道, 只有追殺者, 和逃避者. 彷彿人性被歸類成兩個大區塊: 加害者和受害者. 但事實上全部都是受害者, 也全部都是加害者.

唯有最後「阪持金發」這個分校級任老師, 用很詳細的方式敘述這個遊戲的目的, 才有了比較深入的討論.

這部虛構小說娛樂性十足, 但是總是缺了點什麼?

對, 就是缺了人性! 看似人味十足的敘述卻忽略了人性中必定存在的合理性和非合理性, 以及面對驚變後的本能反應, 雖然不至於說是很差的描述, 但是真的少了一點.

或許人生一帆風順的人會看到背脊冒汗, 不過對一些奮鬥過後的人來說, 太生淺了.